Estilos de aprendizaje cuestinaario CHAEA
CUESTIONARIO HONEY-ALONSO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE;
CHAEA C.M.ALONSO, D.J.GALLEGO Y P.HONEY
Nombre del profesor_ grado _
Asignatura
_ correo Edad ___
Este cuestionario ha sido diseñado para identificar su Estilo preferido de Aprendizaje. No es un test de inteligencia , ni de personalidad
No hay límite de tiempo para contestar al Cuestionario. No le ocupará más de 15 minutos.
No hay respuestas correctas o erróneas. Será útil en la medida que sea sincero/a en sus respuestas.
Si está más de acuerdo que en desacuerdo con el ítem seleccione 'Mas (+)'. Si, por el contrario, está más en desacuerdo que de acuerdo, seleccione 'menos (-)'.
Por favor conteste a todos los ítems.
† 1.- Tengo fama de decir lo que pienso claramente y sin rodeos.
† 2.- Estoy seguro (a) de lo que es bueno y lo que es malo, lo que está bien y lo que está mal.
† 3.- Muchas veces actúo sin mirar las consecuencias.
† 4.- Normalmente trato de resolver los problemas metódicamente y paso a paso.
† 5.- Creo que los formalismos coartan y limitan la actuación libre de las personas.
† 6.- Me interesa saber cuáles son loes sistemas de valores de los demás y con qué criterios actúan.
† 7.- Pienso que el actuar intuitivamente puede ser siempre tan válido como actuar reflexivamente.
† 8.- Creo que lo más importante es que las cosas funcionen.
† 9.- Procuro estar al tanto de lo que ocurre aquí y ahora.
† 10.- Disfruto cuando tengo tiempo para preparar mi trabajo y realizarlo a conciencia.
† 11.- Estoy a gusto siguiendo un orden, en las comidas, en el estudio, haciendo ejercicio regularmente.
† 12.- Cuando escucho una nueva idea enseguida comienzo a pensar como ponerla en práctica.
† 13.- Prefiero las ideas originales y novedosas aunque no sean prácticas.
† 14.- Admito y me ajusto a las normas solo si me sirven para lograr mis objetivos.
† 15.- Normalmente encajo bien con personas reflexivas, y me cuesta sintonizar con personas demasiado espontáneas, imprevisibles.
† 16.- Escucho con más frecuencia que hablo.
† 17.- Prefiero las cosas estructuradas a las desordenadas.
† 18.- Cuando poseo cualquier información, trato de interpretarla bien antes de manifestar alguna conclusión.
† 19.- Antes de hacer algo estudio con cuidado sus ventajas e inconvenientes.
† 20.- Crezco con el reto de hacer algo nuevo y diferente.
† 21.- Casi siempre procuro ser coherente con mis criterios y sistemas de valores. Tengo principios y los sigo.
† 22.- Cuando hay una discusión no me gusta ir con rodeos.
† 23.- Me disgusta implicarme afectivamente en mi ambiente de trabajo. Prefiero mantener relaciones distantes.
† 24.- Me gustan más las personas realistas y concretas que las teóricas.
† 25.- Me gusta ser creativo (a), romper estructuras.
† 26.- Me siento a gusto con personas espontáneas y divertidas.
† 27.-La mayoría de las veces expreso abiertamente cómo me siento.
† 28.- Me gusta analizar y dar vueltas a las cosas.
† 29.- Me molesta que la gente no se tome en serio las cosas.
† 30.-Me atrae experimentar y practicar las últimas técnicas y novedades.
† 31.-Soy cauteloso (a) a la hora de sacar conclusiones.
† 32.-Prefiero contar con el mayor número de fuentes de información. Cuantos más datos reúna para reflexionar, mejor.
† 33.-Tiendo a ser perfeccionista.
† 34.-Prefiero oír las opiniones de los demás antes de exponer la mía.
† 35.-Me gusta afrontar la vida espontáneamente y no tener que planificar todo previamente.
† 36.-En las discusiones me gusta observar cómo actúan los demás participantes.
† 37.-Me siento incómodo (a) con las personas calladas y demasiado analíticas.
† 38.-Juzgo con frecuencia las ideas de los demás por su valor práctico.
† 39.-Me agobio si me obligan a acelerar mucho el trabajo para cumplir un plazo.
† 40.-En las reuniones apoyo las ideas prácticas y realistas.
† 41.-Es mejor gozar del momento presente que deleitarse pensando en el pasado o en el futuro.
† 42.-Me molestan las personas que siempre desean apresurar las cosas.
† 43.-Aporto ideas nuevas y espontáneas en los grupos de discusión.
† 44.-Pienso que son más conscientes las decisiones fundamentadas en un minucioso análisis que las basadas en la intuición.
† 45.-Detecto frecuentemente la inconsistencia y puntos débiles en las argumentaciones de los demás.
† 46.-Creo que es preciso saltarse las normas muchas más veces que cumplirlas.
† 47.-A menudo caigo en cuenta de otras formas mejores y más prácticas de hacer las cosas.
† 48.-En conjunto hablo más que escucho.
† 49.-Prefiero distanciarme de los hechos y observarlos desde otras perspectivas.
† 50.-Estoy convencido (a) que deber imponerse la lógica y el razonamiento.
† 51.-Me gusta buscar nuevas experiencias.
† 52.-Me gusta experimentar y aplicar las cosas.
† 53.-Pienso que debemos llegar pronto al grano, al meollo de los temas.
† 54.-Siempre trato de conseguir conclusiones e ideas claras.
† 55.-Prefiero discutir cuestiones concretas y no perder el tiempo con charlas vacías.
† 56.-Me impaciento cuando me dan explicaciones irrelevantes e incoherentes.
† 57.-Compruebo antes si las cosas funcionan realmente.
† 58.-Hago varios borradores antes de la redacción definitiva de un trabajo.
† 59.-Soy consciente de que en las discusiones ayudo a mantener a los demás centrados en el tema, evitando divagaciones.
† 60.-Observo que, con frecuencia, soy uno(a) de los(a) más objetivos (a) y desapasionados en las discusiones.
† 61.- Cuando algo va mal le quito importancia y trato de hacerlo mejor.
† 62.- Rechazo ideas originales y espontáneas si no las veo prácticas.
† 63.- Me gusta sopesar diversas alternativas antes de tomar una decisión.
† 64.- Con frecuencia miro hacia delante para prever el futuro.
† 65.- En los debates y discusiones prefiero desempeñar un papel secundario antes que ser el/la líder o el/la que más participa.
† 66.- Me molestan las personas que no actúan con lógica.
† 67.- Me resulta incomodo tener que planificar y prever las cosas.
† 68.- Creo que el fin justifica los medios en muchos casos.
† 69.- Suelo reflexionar sobre los asuntos y problemas.
† 70.- El trabajar a conciencia me llena de satisfacción y orgullo.
† 71.- Ante los acontecimientos trato de descubrir los principios y teorías en que se basan.
† 72.- Con tal de conseguir el objetivo que pretendo soy capaz de herir sentimientos ajenos.
† 73.- No me importa hacer todo lo necesario para que sea efectivo mi trabajo.
† 74.- Con frecuencia soy una de las personas que más anima las fiestas.
† 75.- Me aburro enseguida con el trabajo metódico y minucioso.
† 76.- La gente con frecuencia cree que soy poco sensible a sus sentimientos.
† 77.- Suelo dejarme llevar por mis intuiciones.
† 78.- Si trabajo en grupo procuro que se siga un método y un orden.
† 79.- Con frecuencia me interesa averiguar lo que piensa la gente.
† 80.- Esquivo los temas subjetivos, ambiguos y poco claros.


Perfil del estilo de aprendizaje CHAEA

I
II
III
IV
Activo
Reflexivo
Teórico
Pragmático
Núm.
Pref.
Núm.
Pref.
Núm.
Pref.
Núm.
Pref.
3

10

2

1

5

16

4

8

7

18

6

12

9

19

11

14

13

28

15

22

20

31

17

24

26

32

21

30

27

34

23

38

35

36

25

40

37

39

29

47

41

42

33

52

43

44

45

53

46

49

50

56

48

55

54

57

51

58

60

59

61

63

64

62

67

65

66

68

74

69

71

72

75

70

78

73

77

79

80

76

Suma

Suma

Suma

Suma










Escribe en cada uno de los espacios de la columna PREF, la opción anotada en el cuestionario de acuerdo al número de ítem del mismo. (Un 1 si tu respuesta fue más de acuerdo, un 0 si tu respuesta fue menos de acuerdo). Favor de revisar que ninguna celda quede vacía, todas deben contener un 0 o un 1. Suma cada columna y anota en la celda correspondiente el resultado. Utiliza cada uno de los resultados para realizar tu grafica de estilo en la siguiente hoja,

chaea_grafico_y_x.jpg




INTERPRETACION DE RESULTADOS
INTERPRETACION DE RESULTADOS
N

PREFERNCIA
MUY BAJA 10%
PREFERENCIA
BAJA 20%
PREFERENCIA
MODERADA 40%
PREFERENCIA
ALTA 20%
PREFERENCIA
MUY ALTA 10%
ACTIVO
0-6
7-8
9-12
13-14
15-20
REFLEXIVO
0 – 10
11 – 13
14 – 17
18 – 19
20
TEORICO
0 – 06
7-9
10-13
14-15
16-20
PRAGMATICO
0 – 8
9-10
11-13
14-15
16-20









Enlaces de como utilizar wiki en la clase

http://pasdtechtraining.wikispaces.com/Wikis

moodle

http://pasdtechtraining.wikispaces.com/Introduction+to+Moodle

crear blogs

http://pasdtechtraining.wikispaces.com/Blogs

crear podcats

http://pasdtechtraining.wikispaces.com/Creating+Podcasts


Juan Freire - Ecosistemas de aprendizaje y tecnologías sociales


http://www.youtube.com/watch?v=w7QOERmeG9s

red de buenas practicas

http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/


Utilizar ppt para realizar un logo
http://www.e-aula.cl/2011/04/como-crear-un-logo-con-las-herramientas-de-edicion-de-imagenes-de-power-point/
blogging in the classroom




<div style="width:425px" id="__ss_7216612"> <strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/langwitches/blogging-in-the-classroom-7216612" title="Blogging in the Classroom" target="_blank">Blogging in the Classroom</a></strong> <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/7216612" width="425" height="355" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> <div style="padding:5px 0 12px"> View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/langwitches" target="_blank">Silvia Rosenthal Tolisano</a> </div> </div>


crear paginas fan en facebook
http://wwwhatsnew.com/2011/07/01/portabloc-guarda-y-busca-contactos-y-notas-en-la-nube/


wikis creados para dar cursos y/o relacioandos con la web 2.0

http://aulablog21.wikispaces.com/eduwikiscursos


El sistema educativo sólo nos mira de la cintura pra arriba

El sistema educativo sólo nos mira de cintura para arriba y un sólo lado del cere